Ano passado tive a oportunidade de ler e debater com um grupo de colegas professores o texto escrito por
Adriano Canabarro Teixeira, especialista de Educação e tecnologia da UFRGS, Maria de Los Dolores Jimenez Peña, professora de Novas Tecnologias Aplicadas à Educação Da Universidade Mackenzie, e Roberta Bento, diretora da Planeta Educação, publicado na revista NOVA ESCOLA.
Reportagem da Revista Nova Escola - Edição 223 | Junho 2009.
Observo que aconteceram evoluções:
- medos e desconfianças superados por muitos educadores, na medida em que foram se atualizando e incorporando as novas tecnologias em suas aulas;
- alunos que dominam essa tecnologias passam a ser colaboradores nas aprendizagens tanto dos colegas quanto dos educadores;
- aulas com aprofundamento de conhecimentos, usando recursos além do livro.
- novas possibilidades de organizar o estudo, a busca de informações a partir de links, a contextualização com realidades de outros países, entre outras evoluções.
Penso que os medos que a era digital trouxe aos educadores estão se transformando em alicerces na construção de novas estratégias no processo de ensino e aprendizagem tando dos educadores quanto dos educandos.
